[认字]栏目介绍

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·不要把识字等同于早期教育
早期教育对孩子的健康成长，早日成材有很重要的意义。但有些父母一提到早期教育，就想到教孩子识字、计算和背诵古诗，甚至还规定一天要识多少个字，背多少首诗词。事实上，知识不等于智力。虽然一个人的......
·别让识字成为孩子阅读的障碍
中国人历来注重教育，如今的父母们更是不惜血本在孩子教育上投资，于是，孩子成长中的教育问题成了一个很沉重的话题。如何对孩子正确施教，众说纷纾我可不想把陪伴女儿长大的过程搞得那么累，养孩子应该......
·别让识字成为阅读的天敌
2004年6月，吴放博士在北京、山东等地的巡回讲学中提出了“早期识字是早期阅读的天敌”这一观点。为了更深入地探讨早期识字与早期阅读的关系，笔者毛允燕（以下简称毛）对吴放博士（以下简称吴）就......
·孩子识字过早易患心理疾病
天津市的赵女士经常为她不到3岁的儿子感到骄傲：2岁后其儿子就在家人的指导下开始识字，陆续认识好几百个字，赵女士在亲戚朋友面前感到特有面子。可是最近一段时间赵女士却感觉儿子再也不像以前那样喜欢̶......
·质疑0－3岁孩子学认字
最近了解到，有那么几个人，在一些幼儿园中进行所谓“婴幼儿汉字教育”，将他们自己吹嘘为“0-3岁婴幼儿科学汉字教育理论上的突破”的“理论”付诸实施，也就是教“还不太会说话的孩子”“认字”。在婴幼......
·我的女儿不识字
我4岁的女儿楠楠几乎一个字也不认识，因为我不教她识字。我也不赞成过早地教孩子识字，因为早识字占用了幼儿大量的玩耍时间，减少了其手指的活动，对大脑的生长发育不利。而适合这一年龄的玩耍，如搭积木、过......
·与其多认字不如让孩子多认人
我国心理专家在长期的跟踪调查中发现，绝大多数问题儿童、青年，与婴幼期的养育过程相关。0~3岁是一个特殊的人生阶段，它将为孩子今后的发展做铺垫，这个阶段如果发展不好，将对以后的幼儿期、学龄期以至......
·识字究竟要不要趁早
“原本我有自己的‘指导思想’，可看到她，我却困惑了”迎迎妈：这是个女孩儿。父母原来都在我们公司上班。后来因继续家族企业相继离开公司。现在又杀回来了，带着这个小不点儿......
·幼儿学认字好不好？
关于这个问题，首先要尊重孩子的需要。孩子有自己的需要时，他心情舒畅，学习效果也比较好。否则，在被压制下学习，他觉得很痛苦。本领虽可能学到了，可是人格发展受伤害，付出的代价太大。如果孩子好奇......
·宝宝爱认字不会扼杀想象力
当许多父母为让孩子赢在“起跑线”上，千方百计地送孩子进识字班时，有位妈妈却正为她2岁的宝宝爱认字而犯愁。家住汉口的周女士却担心，“过早爱认字，将来会不会扼杀了孩子的想象力？”......
·宝宝三能：说话、阅读和识字
一个有良好的语言表达和理解能力的孩子，能够清楚地描述内心的想法，能够从别人说的话中获得更多有用的信息；语言表达逻辑性强的孩子，他的思维也有很强的逻辑性；愿意表达自己的想法的孩子，也会拥有更多的同......
·让幼儿在“悦”读中识字
幼儿阶段是否应多识字、识多少字、怎样识字？父母：一年级应视孩子为“白纸”陈女士发现：自己的孩子在识字方面“不合格”的原因，并不是因为孩子智力有问题，而是孩子班上的其他......